Goddag!
Just nu så pågår det nationella provet i dem flesta skolerna och detta prov omfattar tre delar. Läsförståelse, skrivning, och muntligt.

Jag har just nu ett rätt så bra betyg i ämnet svenska och jag vill verkligen inte sumpa det igenom att inte lyckas så bra på den muntliga delen. Min lärare är samt inte medveten om att jag har AS..

Någon som har tips på vad man kan göra?

Jag vet inte ens vad det nationella provet är förnågot.
Är det grundskolan?

Ta det som det kommer. Nationella kan inte/får inte sänka betyg.

imperativ skrev:Ta det som det kommer. Nationella kan inte/får inte sänka betyg.

Jaså? Är du säker på det? Jag trodde att det var betygsgrundande...

oscar skrev:

imperativ skrev:Ta det som det kommer. Nationella kan inte/får inte sänka betyg.

Jaså? Är du säker på det? Jag trodde att det var betygsgrundande...

Trodde jag också. I gymnasiets B-kurs höll jag på att få G istället för VG eftersom jag hade allvarliga problem med att göra ett slags skriftlig förberedelse kallad PM till muntliga nationella provet, vilket alltså innebar att jag inte skulle få göra provet. Läraren behövde resultat från både den muntliga och den skriftliga delen för att sätta VG - utan något dera hade det blivit IG.

oscar skrev:

imperativ skrev:Ta det som det kommer. Nationella kan inte/får inte sänka betyg.

Jaså? Är du säker på det? Jag trodde att det var betygsgrundande...

Ja, de är betygsgrundande och det ska de vara till viss del.

Det kan vara olika policy på olika skolor. Alla skolor jag stött på säger att nationella prov får inte användas i syfte att sänka en elevs betyg. Bara höja.

Min lärare säger att det inte kommer sänka betygen. Om du säger till din lärare att du har AS så kanske, jag får iaf, välja vilka jag vill göra muntliga delen med och gör det i en lite mindre grupp. Och idag när vi gjorde skriv delen så fick jag sitta 30 minuter längre än max tiden.

Du kanske kan be din lärare förklara vad som ingår i den muntliga delen och vad som förväntas av dig. Du kan ju också berätta att du är orolig för denna del och för att den skall påverka betyget och fråga hur du kan förbereda dig. Detta kan du fråga om utan att behöva berätta för din lärare om din diagnos om du inte vill det.

Förvånansvärt ofta behöver man inte berätta för omgivningen om varför man har vissa behov. Människor är ofta tolleranta och förstående om man är tydlig med vad man behöver. De brukar inte reagera särskillt mycket, utan bara se det som uppriktig kommunikation som hade kunnat komma från vem som helst.

Genom att själv veta om dina behov, förstå dem och sätta ord på dem behöver man ofta inte berätta för omgivningen om sin diagnos eller andra omständigheter. Då får de ju också behoven direkt, och man behöver inte gå omvägen kring att förklara vad AS är (och inte är, missförstånd och okunskap är vanligt) och vad AS innebär för just en själv. Det funger förbluffande ofta för mig i alla fall.

Jag brukar höra att nationellt prov bara kan påverka betyget om man ligger precis på gränsen. t.ex man har betyget G men nära VG. Om man gör bra ifrån sig på nationella så får man VG istället.