UNT skrev:I Sverige har antalet självmord, både bland kvinnor och män, minskat de senaste decennierna. Men inte i åldersgruppen 15-24 år. Bland dem har antalet självmord varit relativt konstant.

Ett stort problem är att det har saknats kunskap om vilken strategi som är bäst för att förebygga självmord bland ungdomar. Man har helt enkelt inte vetat hur man ska göra.

I den aktuella studien, vars resultat nu publiceras i Lancet, har forskare testat tre olika metoder bland 11 000 skolelever från nära 170 skolor i tio EU-länder. Skolorna lottades till att antingen få en av metoderna eller till att ingå i en kontrollgrupp.

En av metoderna var ett program som gick ut på att med hjälp av korta föreläsningar, affischer i klassrummen och en broschyr träna eleverna att känna igen psykisk ohälsa, både hos sig själva och andra. De fick också delta i rollspel där de fick pröva sina känslor och lära sig hantera olika svåra livssituationer, som man vet kan leda till självmordsbeteenden.

Sammantaget tog utbildningen fem timmar under en fyra veckorsperiod.

Ett år senare visade det sig att antalet självmordsförsök och allvarliga självmordstankar med självmordsplaner endast var hälften så många bland de elever som hade genomgått denna utbildning, jämfört med kontrollgruppen.

Expressen skrev:De två andra metoderna, där ansvaret för elevernas psykiska hälsa enbart låg hos lärare respektive professionell vårdpersonal, var antalet självmordsförsök och självmordsplaner desamma som i kontrollgruppen.

Stockholms högstadieskolor blir först ut att få "självmordskunskap" på schemat. Med en ny metod är förhoppningen att antalet självmord bland unga ska minska med hälften.
– Det är absolut ingen omöjlighet – tack vare den här metoden, säger professor Danuta Wasserman.
---
Hälften av alla självmord bland unga har "banala" orsaker, som en graviditet eller liknande. Det vill säga något som går att hitta utvägar ifrån och som tillhör normala skeenden i livet, men som dessa ungdomar inte vet hur de ska hantera.

KrigarSjäl skrev:Rollspel och "pröva känslor" - det är åt helvete och visar bara hur lite man förstår.

Om man har en hög integritet och inte vill visa upp sina känslor som allmängods då?

kullan skrev:Jag tror att vi aspergare kan behöva lära oss om hur man tacklar känslor och hur man tolkar dom.

KrigarSjäl skrev:Rollspel och "pröva känslor" - det är åt helvete och visar bara hur lite man förstår.

Om man har en hög integritet och inte vill visa upp sina känslor som allmängods då?

KrigarSjäl skrev:Rollspel och "pröva känslor" - det är åt helvete och visar bara hur lite man förstår.

Om man har en hög integritet och inte vill visa upp sina känslor som allmängods då?

Alien skrev:

KrigarSjäl skrev:Rollspel och "pröva känslor" - det är åt helvete och visar bara hur lite man förstår.

Om man har en hög integritet och inte vill visa upp sina känslor som allmängods då?

Ja, jag reagerade faktiskt på det också. Men kan det vara att just aspergare har svårt för sånt?

Det borde alltså vara frivilligt att delta i rollspel. I stället för att "pröva sina känslor och lära sig hantera olika svåra livssituationer", så skulle man kunna tänka sig att man diskuterade vad man kunde göra i dessa livssituationer.

Nyhter24 skrev:Du drar på dig tjocktröjan som täcker allting, allting som tyder på hur du egentligen mår medan ditt hår hänger framför ögonen i hopp om att bli så osynlig som möjlig när du går mot skolan.

Någon knuffar till dig när du kommer in på skolgården och på ditt skåp står ordet ”emo” klottrat med svart tusch. Det är onödigt att försöka ta bort det, du vet redan om att det kommer att komma tillbaka efter någon dag.
---
När man går i högstadiet har man långt ifrån den empatin och förståelsen som krävs för att kunna ha ett sådant ämne på ett sådant sätt och verkligen inte på det sätt som NASP har tänkt er. Att ha detta i gymnasiet hade varit betydligt mer logiskt och mycket mer genomtänkt.

Men när man har ämnet självmordskunskap i skolan kommer bland annat att rollspela svåra känslor och hur man kan känna igen om man är… självmordsbenägen eller om man känner för att skada sig själv.

Och alltså verkligen? Hur tänkte de där?

I varje högstadieklass på cirka trettio elever finns det ungefär två stycken som lider av psykisk ohälsa och som kommer behöva gå igenom att rollspela fram deras riktiga känslor framför människor som kanske är dem som framkallar just den sortens känslor som gör att de vill avsluta sitt eget liv.