Förr krävdes av den som ville bli rektor att hen var lärare, dvs hade både pedagogisk utbildning och erfarenhet. Det ändrades sedan till att man behövde ha "pedagogisk insikt", ett riktigt flumkriterium.

Alien skrev:Förr krävdes av den som ville bli rektor att hen var lärare, dvs hade både pedagogisk utbildning och erfarenhet. Det ändrades sedan till att man behövde ha "pedagogisk insikt", ett riktigt flumkriterium.

Numera saknar 50 % av rektorerna pedagogisk utbildning och erfarenhet. Ett led i samhällets ekonomisering.

När ändrade man kravet på pedagogisk erfarenhet eller iaf lärarutbildning ?

Kanske på 90-talet? Det var Kornhall som sa det i TV-programmet, antar att det står mer exakt i hans bok Barnexperimentet.

Bump!

Det är inte bra med oengagerade föräldrar. Men alltför engagerade föräldrar är en börda. Lärarna dignar enligt Arbetsmiljöverket. Det gäller skolorna i Stockholm, men man kan misstänka att samma problem finns över hela landet.

DN Sthlm skrev:Mejl från arga föräldrar, sms och telefonsamtal är en tung stressfaktor för lärare i Stockholms skolor.

Nio av tio skolor i länet får bakläxa från Arbetsmiljöverket. De gör för lite för att motverka stress och hög arbetsbelastning, visar myndighetens nya granskning.

http://www.dn.se/sthlm/larare-och-rekto ... foraldrar/

Både lärare och rektorer dränks i mail från missnöjda föräldrar.

– Jag får runt 100 till 150 mejl om dagen, många av dem från föräldrar. Trots att det här är en extremt väl fungerande skola är man väldigt snabb på att kommentera saker som inte fungerar, och jag får mejl långa som uppsatser från föräldrar. Gärna i mejlcirkel med kopior till hela klassen.

– Jag önskar ofta att de kunde lita på att vi är professionella och klarar att driva skolan.

Det var förr i tiden som föräldrarna litade på lärarna och skolan. Nu läser man ju ständigt om en skola i kris och förfall, så föräldrarna är på hugget.

– En del mejlar varje dag och kräver svar direkt. Det är ohållbart, det tar tid som lärarna behöver vara med eleverna. De ska inte sitta och svara på mejl i en timme per dag i stället för att lägga den timmen på barn som behöver extra stöd. Då blir det en ond cirkel.

Det är hög omsättning på rektorer, som i många fall har ett omöjligt uppdrag.

Många skolor är för dåliga på att förebygga stress bland personalen. Skolorna i Stockholms län saknar också ofta tillräckliga riskbedömningar och skriftliga rutiner kring hot och våld, till exempel hot på mejl eller i sociala medier. 75 sådana krav ställdes. ”Det behöver inte betyda att skolorna har problem med hot och våld, men det är viktigt att de har dokumenterade rutiner för hur de ska agera om de skulle få det”, säger Arbetsmiljöverkets Adam Jansson.

Andra trådar om situationen i skolan:

Varför skulle en lärare vilja stödja en verksamhet som tvingar barn att bli hjärntvättade under 9 år av sina liv? Om detta är lärarnas val, ser jag gärna att detta fortskrider.

Poängen är att barnen ska lära sig saker de har nytta av. Läsa, skriva, räkna, historia, geografi etc.

Om barnen inte ska "hjärntvättas" får de växa upp helt isolerade utan några vuxna som berättar något.

Har inte orkat läsa igenom alla inlägg i den här tråden men jag vill slå ett extraslag för vettiga skoltimmar. Det är inte mänskligt för alla människor ( ) att gå upp kl 6-7 på morgonen och förväntas vara studiefärdiga i huvudet direkt efter ankomst till skolan kl 8. De flesta skulle nog må bättre av att börja runt 10 på dagarna. Både i skolan och på jobbet.

Det finns hur många fördelar som helst med detta:

* Effektivare inlärning på kortare tid, som leder till --->
* ...mindre stress för lärarna
* Ökad skollust
* Bättre provresultat
* Gladare föräldrar

etc.

Fattar inte hur man tänker när elever tvångsinackorderas i klassrum kl 8 på morgonen.

Den sortens klagomål och påverkan förekommer redan nere i förskolan från föräldrar. Det tycks vara så att alla som har fött barn och läst lite tidningar/på internet får för sig att de kan allt som det finns att kunna om lärande och barn.

TheWonderer92 skrev:Fattar inte hur man tänker när elever tvångsinackorderas i klassrum kl 8 på morgonen.

För att det är bortom deras kognitiva medvetandehorisont? dvs.. de tänkte inte alls när det kommer till praktik.

Knappast något yrke har blivit så proletariserat och totalförstört som läraryrket i Sverige. Det är socialdemokratin och vänstern som systematisk nedmonterat och saboterat den svenska skolan som en gång var bland de bästa i världen. Jämför med den finländska skolan som nu är en av världens bästa. Där har läraryrket en hög status och attraherar de bästa studenterna, precis som i Sverige innan sossarna och flumvänstern hann krossa den. Lärarna i Sverige har förlorat all auktoritet och har fråntagits alla sanktionsmöjligheter mot elever som missköter sig och stör. Då anses det numera att lärarna "kränker" de störande eleverna...(däremot anses det tydligen helt ok för de störande elevrna att kränka andra elever och lärare hur mycket de orkar.)

Sen vet vi ju alla att nytillkomna invandrarelever har blivit en stor och allt större belastning i de svenska skolorna och det är denna grupp som till stor del är orsaken till att skolresultaten nu sjunkit till bottennivåer. Sånt slipper skolrna i Finland att tampas med.

http://www.skolporten.se/app/uploads/20 ... 4_2014.pdf

Det var 1990-talskrisen som tog knäcken av den svenska skolan tillsammans med huvudlösa förändringar av dess innehåll utan koll på verkligheten. En del drivet av väljarfiske. 1990-talskrisen uppstod sedan man tog bort kreditmarknadsregleringar 1985. Riksbankschefen och finansministern tog detta beslut.

Ska man komma tillrätta med detta behövs:
* Stadig finansiering av löner och utrustning
* Reformer av hur skolan organiseras och utformas med stöd i vetenskap och beprövad erfarenhet
* Krav på att svensk pedagogikforskning erkänns av utländska instutioner för att räknas som vederhäftig
* Stöd i lag för lärarkåren att avlägsna störande personer
* Tillsyn av att lärare inte beteer sig på ett skadligt sätt
* Krav på personer från utlandet som saknar adekvat kunskap läser in den i separat skolform innan de tas in i det ordinarie systemet
* Förbud mot att skolor drivs på ideologisk grund

För att det skall hända något krävs en politisk vilja.

TheWonderer92 skrev: Fattar inte hur man tänker när elever tvångsinackorderas i klassrum kl 8 på morgonen.

Inte jag heller.. Jag började alltid kl. 7.50 i grundskolan o strax därinnan behövde jag åka skolskjuts 30-60 min (skolbussen körde omvägar för att hämta fler barn).