Lösningsinriktad pedagogik

av **Zirre** » 2014-05-29 16:30:27

Jag tror på lösningsinriktad pedagogik, alltså istället för att säga "nej spring inte inomhus" så säger man "vi går inomhus".

Vad tror ni om det?

av **slackern** » 2014-05-29 16:33:57

Personligen tror jag att det är bättre att säga såhär. "Skulle du kunna vara snäll att inte springa inomhus det stör dom andra personerna som vistas här. Försök att tänka på det till nästa gång men om du glömmer bort det så gör det inget men försök att tänka på det."

Möter man ett barn med respekt så vinner man mycket på det.

av **Zirre** » 2014-05-29 16:36:07

slackern skrev:Personligen tror jag att det är bättre att säga såhär. "Skulle du kunna vara snäll att inte springa inomhus det stör dom andra personerna som vistas här. Försök att tänka på det till nästa gång men om du glömmer bort det så gör det inget men försök att tänka på det."

Möter man ett barn med respekt så vinner man mycket på det.

Jag vet att det inte alltid fungerar.

av **slackern** » 2014-05-29 16:40:09

Zirre skrev:
slackern skrev:Personligen tror jag att det är bättre att säga såhär. "Skulle du kunna vara snäll att inte springa inomhus det stör dom andra personerna som vistas här. Försök att tänka på det till nästa gång men om du glömmer bort det så gör det inget men försök att tänka på det."

Möter man ett barn med respekt så vinner man mycket på det.

Jag vet att det inte alltid fungerar.

Fungerar inte uppmaningar som man har fört fram på ett respektfullt sätt så ryter man till.

av **Zirre** » 2014-05-29 16:43:15

Lösningsinriktad pedagogik handlar i stort om att fokusera mindre på problemet och mer på lösningen.

av **Miche** » 2014-05-29 23:57:20

Ordet inte är väldigt lätt att förbise så undvik det ordet så mycket som möjligt.

av **Hundralappen** » 2014-05-30 0:11:47

Samtidigt så innebär ju "nej spring inte inomhus" att barnet själv får tänka till och förstå vad som åsyftas, vilket ju kan vara bra för utvecklingen.

av **Zirre** » 2014-05-30 0:15:32

Man kan inte säga nej hela tiden, bättre att ge ett alternativ som är okej.
Så istället för att säga "rita inte på bordet" så kan man säga "hämta ett papper att rita på".

av **slackern** » 2014-05-30 0:17:26

Zirre skrev:Man kan inte säga nej hela tiden, bättre att ge ett alternativ som är okej.
Sä istället för att säga "rita inte på bordet" så kan man säga "hämta ett papper att rita på".

Det sista tycker jag var en klockrent exempel på ett bra sätt att formulera det på.

av **Hundralappen** » 2014-05-30 0:30:32

Zirre skrev:Man kan inte säga nej hela tiden, bättre att ge ett alternativ som är okej.
Så istället för att säga "rita inte på bordet" så kan man säga "hämta ett papper att rita på".

Eller varför inte "rita inte på bordet hämta ett papper att rita på istället".

av **Zirre** » 2014-05-30 0:35:46

Hundralappen skrev:
Zirre skrev:Man kan inte säga nej hela tiden, bättre att ge ett alternativ som är okej.
Så istället för att säga "rita inte på bordet" så kan man säga "hämta ett papper att rita på".

Eller varför inte "rita inte på bordet hämta ett papper att rita på istället".

Nej, därför att man fokuserar på problemet vilket man i detta skall undvika och istället lägga fokus på lösningen.

av **Hundralappen** » 2014-05-30 0:47:26

Zirre skrev:
Hundralappen skrev:
Zirre skrev:Man kan inte säga nej hela tiden, bättre att ge ett alternativ som är okej.
Så istället för att säga "rita inte på bordet" så kan man säga "hämta ett papper att rita på".

Eller varför inte "rita inte på bordet hämta ett papper att rita på istället".

Nej, därför att man fokuserar på problemet vilket man i detta skall undvika och istället lägga fokus på lösningen.

Fast det kan ju vara bra för barnet att förstå varför man inte ska göra si och så samtidigt?

Visserligen kan det ju bygga på det obstinata. Får man inte blir det ju ack så mycket roligare.

Måste bli jämvikt.

av **Zirre** » 2014-05-30 0:53:04

Men okej fine!