KrigarSjäl skrev:

lejonungen skrev:Sverige har förlorat ofantligt på att ha haft sossestyre i typ hundra år. Måtte aldrig dessa bondtölpar någonsin återfå det inflytande de haft på detta land.

Ack ja.

Njae, utan arbetarrörelsen hade vi inte haft allmän rösträtt, 4 veckors semester, A-kassa mm.

Det är Alliansen som säljer ut Sverige med alla avregleringar och privatiseringar.
Hederligt folks skattepengar skickas iväg till skatteparadis för att nån klippare varit i farten och köpt upp skola eller ålderdomshem.
Fortsätter det så här har vi snart ingenting kvar av fosterlandet och biblioteken blir till multimediacenter.

De flesta länder i västvärlden har rösträtt utan att ha haft ett monumentalt socialistiskt arv, snarare tvärtom. Dessutom, vad var d f fel på den Gamla Fina Ståndsriksdagen? Det är inte klippare som skinnar landet utan en otymplig - på sina villkor korrupt - offentlig sektor.

Ståndsriksdagen tillhör Historiens dammiga arkiv och kan där förbli i evärderliga tider.

Alla människor är jämlika och det finns inga guds avbilder eller solens söner bland människorna.

...och du kan ingenting ta med dig dit du går.

KrigarSjäl skrev:Ståndsriksdagen tillhör Historiens dammiga arkiv och kan där förbli i evärderliga tider.

Alla människor är jämlika och det finns inga guds avbilder eller solens söner bland människorna.

...och du kan ingenting ta med dig dit du går.

Man kan iaf ta m sig nåt när man lämnar detta land...

Överlöpare, skatteflyktingar och stekare har det alltid funnits.

De kan gott dra till Monacos horhus och stanna där...
Men skattepengar ska de ge fan i och Posenertyper skulle hängas i gatlyktorna androm till skrämsel och varnagel.

Komplexa samhällen är lätta att skada.

KrigarSjäl skrev:Överlöpare, skatteflyktingar och stekare har det alltid funnits.

De kan gott dra till Monacos horhus och stanna där...
Men skattepengar ska de ge fan i och Posenertyper skulle hängas i gatlyktorna androm till skrämsel och varnagel.

De absolut bästa sättet att undvika att skattemedel försnillas är att inte betala skatt.

Virtuella skattemedel kan ändå försnillas. I idén.

Såg ett inslag från skolan i Finland på nyheterna häromdagen. En lärare som berättade att lärare hade varit hennes drömyrke sedan hon var 15, och elever som intygade att lärare sågs som någon med hög status. Ingen kommunalisering, inga friskolor, inga nationella prov. För varje plats på lärarutbildningen fanns det fem sökande. En rektor påstod att Sverige iaf hade något som var bättre, elever som vågade diskutera och debattera.

(Jag tänkte cyniskt att det gör de så gärna för att slippa redovisa att de inte läst på läxan. De lär sig bara att snacka sig fram. Dessutom, hur mycket debatt och diskussion förekommer det egentligen på de arbetsplatser de förväntas inta i framtiden?)

En artikel om den kommande lärarbristen:

"Inom fem år händer det. 20 procent av lärarkåren i den kommunala skolan går i pension, och när det gäller rektorer är hela 35 procent över 60 år."
---
Och än mer kritiskt blir läget när kravet på lärarlegitimationer införs i december." (UNT 2013-05-06 "Få unga vill satsa på läraryrket")

"I Sigtuna kommun ska de 32 bästa lärarna i kommunen få en löneförhöjning på mellan 6 000 och 10 000 kronor i månaden. Men i Uppsala finns inga sådana planer. I juli tillsätts däremot ett antal förstelärartjänster. Tjänster osm ger duktiga lärare en chans att ta ett karriärsteg och få 5 000 kronor extra i lönekuvertet, fast det tillskottet står inte kommunen för utan staten."

Till lärarutbildningen för förskolan och årskurs ett till tre har söktrycket ökat.
"Men för lärare inom de naturvetenskapliga ämnena och i moderna språk är intresset kört i botten. Gymnasielärare i kemi har inga förstahandssökande alls till hösten. Naturkunskap har en enda sökande, liksom geografi och franska. Att vara lärare för årskurs fyra till sex lockar inte heller. Samtidigt hoppade mellan 10-15 procent av lärarstudenterna av studierna från hösten 2011 till och med våren 2013."

Förr var det akademikerbarn som blev lärare men inte idag. Kvinnorna dominerar, vilket tyder på statussänkning. (Där status och pengar går ut, går kvinnorna in. Eller är ordningen tvärtom?)

En lärare är väl samhällsintresserad? Nej, när sociologer vid Uppsala universitet undersökte hur många studenter som läser dagstidningar hamnade lärarstudenterna i botten.

"Tre av fyra som har valt ett annat yrke än lärare hade kunnat tänka sig att bli lärare - om lönen varit bättre, enligt en undersökning från Lärarförbundet. - Dålig arbetsmiljö och karriärmöjligheter sågs också som viktiga faktorer till att yrket valdes bort."

En intervju med två lärarstudenter. 27-årige Philip säger:

" - Helt ärligt kan jag inte säga med stolthet att jag läser till lärare. Ändå är det något han velat bli sedan han själv gick i skolan." (UNT 2013-05-06 "Inte stolt över sitt yrkesval")

Han läser till idrott- och svensklärare liksom 25-årige Alexander.

"Bägge säger säger att de valde yrket för at de ville jobba med ungdomar och för att de tror att det passar dem."

"Snart är de klara med studierna. De har redan börjat söka jobb och ser fram emot att börja arbeta. Men de känner sig inte särskilt stolta.

- Ingen säger det högt men man läser det ändå mellan raderna - inte minst bland andra studenter. Att de tycker att man kunde ha gjort något annat med sin kompetens, säger Philip."

Finland är bättre, yes we know.

Alltså borde vi följa Finlands exempel, även om det betyder att "gå tillbaka". Misstänker dock att det inte blir så, prestigen är i vägen.

Signatur skrev:Hur får ni eran insyn i lärarnas vardag?

Vi läser tidningar, gör inte du det?

(Och varför?)

Om du inte är intresserad av lärarsituationen, varför skriver du öht i tråden?

De kommunala skolorna borde förstatligas. Friskolornas vinst bör utgöra förräntning av investerat kapital inget annat så att när det är avbetalat så utgår ingen vinst. Undervisningsmetoder och sociala åtgärder bör vila på vetenskaplig grund. Vilka ämnen som skall vara obligatoriska bör utvärderas med jämna mellanrum så att skolan kan förstå att dator nunmera ingår i samhället..
Dessutom bör det satsas på lärare och liknande som själv vill driva verksamhet med syfta att göra ett bra jobb istället för riskkapitaldrivna dito med primärsyfte att få vinst.

Situationen nu verkar vara en onyanserad polarisering där det antingen blir statlig ingroddhet eller råkaptalistisk vilda västern. Sans och nyansering verkar inte höra debatten hos de styrande till.

Vinst är ju bara ett annat ord för lön. Vinst borde det förhandlas om, precis som lön.

Det finns friskolor som inte sätter vinsten i första hand, tyvärr är de nog rätt få och står sig slätt vid nya upphandlingar då de har svårt att pressa priserna eftersom de prioriterar kvalitet.

Svenska företag måste gå med vinst. Det är i alla fall vad man får höra på en starta-eget-kurs. Kanske därför det mest är riskkapitalister som startar skolor. Mycket på starta-eget-kurser är hemskt utdaterat, tror jag. Det är min reflektion efter att ha varit på en, i alla fall. T ex hur de förväntar sig att man sätter priser i sitt nya företag. Priset ska vara utifrån vad det kostar att köpa, inte utifrån vad kunden förväntar sig för pris. De är helt enkelt väldigt outbildade.

Men inte behöver väl friskolor upphandlas, de vänder sig till föräldrar och lärare och får en skolpeng för varje elev.

Egentligen tycker jag inte vinsten är problemet (såvida den inte går till skatteparadis) utan kvaliteten. Alltså kan friskolan ge en bra utbildning, så bryr jag mig inte om att de får vinst. Vem skulle starta en friskola om inte de fick vinst?

Men det borde vara så att de som står bakom skolan kunde ställa en garanti, så att inte skolan plötsligt går i konkurs mitt i terminen och ställer till problem för såväl eleverna som kommunen.

Friskolan ska väl startas, det är en lång väg. Föräldrarna har ju inte skolpengen själva, den har kommunen. Nej, de kanske inte skulle behöva upphandlas, men det kan nog leda till en grov Laissez Faire, där föräldrar kan sätta sina barn i skjul och få ut laptops för skolpengen och andra hemska saker. Hoppas ni vet vad ni leker med. Människan.

Elevpengen skulle nog behöva höjas samt att det ställs krav från centralt håll på vad skolan skall klara samt att det finns statistik på alla skolorna lättillgängligt. T.ex så enkelt som att man kan se betygsmedian, resultat på nationella prov, frånvaromedian, andel som söker vidare till högskola/universitet eller får jobb (och till vilken medianlön), osv.

Betygen har inget med skolans kvalitet att göra, flera privata skolor sätter högre betyg än vad eleverna ska ha för att locka till sig fler elever... (finns nog en tråd om det)

Det är därför jag nämner nationella prov, men sedan är betyg viktiga för att komma in också.

När Stockholms stad slöt ett avtal med Volvo-II så sade de samtidigt upp anställd IT-personal på skolorna, de behövdes ju inte mera. I stället fick lärarna ställa upp.

DN Sthlm skrev:Ett annat problem är datasupporten. När avtalet med Volvo IT skrevs avvecklades en stor del av skolornas IT-personal. Eleverna har inte rätt att ringa Volvo IT när de får problem. Det innebär i praktiken att det är lärarna som får lägga tid på supportsamtal och administration. I stor utsträckning på undervisningstid.

När något blir fel ska läraren kontakta Volvo IT:s servicedesk och sedan vara tillgänglig per telefon. Om läraren inte är tillgänglig stängs ärenden utan åtgärd.

– Det är upp till skolorna att organisera vem som tar kontakt med servicedesken. Många skolor har valt lärare eftersom de är i klassrummet.

http://www.dn.se/sthlm/fem-miljarder-for-ett-fiasko

Ja, som bekant har lärare lektioner att genomföra också, alltså kan de inte vara tillgängliga för samtal från IT-supporten.

”Vårt IT-system är otroligt struligt. Det värsta är att inloggningarna kan ta upp till en tredjedel av en lektion.” Det säger Anders Fajersson, som är ­lärare i svenska och historia vid Kungsholmens västra gymnasium.
---
Anders Fajersson har varit lärare i 15 år och älskar sitt jobb.

– Men det skulle vara ännu roligare om jag sluppit allt strul med datorerna. Jag får inte ens ladda ner olika gratisprogram i min dator, utan måste ansöka uppåt i hierarkin och det kan ta några dagar.

http://www.dn.se/sthlm/larare-det-kan-t ... ppkopplade

"När de sega inloggningarna var i ropet förra våren lät Volvo IT meddela att snittiden minsann bara var tre minuter per inloggning. Tre minuter är förstås bättre än de 40 som nämnts, men samtida teknikanvändare har högre krav än så.

Med tre minuter vid fem inloggningstillfällen om dagen fem dagar i veckan, blir det sammanlag dryga 44 timmar inloggning per elev och läsår. På undervisningstid." (DN 2013-05-22 "Rapporten är en plågsam läsning")

WTF? För det första är en inloggning hur länge man är inloggad (vilket jag skulle tolka som att på en fyrtiominuterslektion så hinner eleverna bara använda datorn i tre minuter), för det andra, tre minuter i SNITT, betyder att om det går fort att logga in vid ett antal tillfällen så drar det ner snittiden, de som får vänta längre är ändå är för många, för det tredje, tre minuter för att logga in skulle aldrig i helvete accepteras hos ett företag.

Vad fan håller de på med? Inkompetens är bara förnamnet!

Volvo snigulus - när din dator går för fort..

Synd att ingen lärare eller elev får lite extra betalt och installerar open source på enheterna rakt av samt sätter upp egen inloggningsserver.